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招生:李鸣教授精神分析取向心理治疗连续

时间:2017-03-08 17:01 点击:

第二期(2017-2019)
  《李鸣教授精神分析取向心理治疗连续培训与督导项目》
 
联系方式:0755-26699432   小朱 18126481816   林灵 18820185746   

项目目标

    提升专业人员精神分析理论水准及个案建构能力、分析性思维能力、临床工作能力!

内容概要:
 
理论讲授与整合梳理:包括心理治疗概论、经典精神分析理论、经典理论向现代理论的转变、现代精神分析理论(自我心理学、客体关系、依恋学说、自体心理学理论和现代精神分析学派的发展心理学观点);心理发育、认同、防御机制、关系模式、情感、自尊、病态信念、不可改变因素八大方向诊断评估;
理论讲授与案例督导:精神分析治疗,治疗技术和治疗进程、治疗因素和治疗设置 / 分析治疗对治疗师的要求 / 阻抗分析的理论和技术(识别、澄清、解释、修通) / 移情分析的理论和技术(识别、澄清、解释、修通);由学员报告案例,在团体案例督导过程中展示实际操作、讲解和演示理论知识的运用、训练分析性思维、提高咨询和治疗的诊断评估效能,提升咨询师专业工作能力
(3年33次99天594小时系统、扎实、整合
 
 
招生对象:
1、心理咨询师,心理治疗师、心理健康教师,临床医务人员等心理学相关工作人员
2、对心理分析有兴趣的人力资源工作者
3、对自我分析有兴趣,想通过学习提升自我者(需签署相关协议)
4、有一定时间阅读、有一定专业基础、从事咨询/治疗工作、有案例者优先
 
只需具备两个基本条件:
    保证一定的时间用于书籍阅读与讨论;正在或计划开始临床咨询工作。

    从2017年第二期开始加入我们的项目会更具优势,因为有第一期的项目成员陪您一同继续受训,同时还可以加入课后的读书会、基础理论解析答疑、同辈督导小组,项目课程内容的讲授收获因此会更深入。
 
项目导师

李鸣 教授 中国精神分析学界泰斗级专家,中德班一期精神分析组中方教员,翻译组组长(“中德班一期”被誉为中国心理治疗领域的“黄埔军校”,国内精神分析治疗顶尖级的专家大部分都是中德班一期学员)。
    李鸣教授具备精神医学与心理学双重专业背景,他是精神医学硕士加拿大英属哥伦比亚大学咨询心理学硕士哈佛大学医学院社会医学博士后,学贯中西。他同时还担任中国心理卫生协会精神分析学组顾问,中德心理治疗研究院中方理事。
 
 项目大纲
第一阶段:精神分析基础理论框架    
内容:心理治疗概论、经典精神分析理论、经典理论向现代理论的转变、现代精神分析理论(自我心理学、客体关系、依恋学说、自体心理学理论和现代精神分析学派的发展心理学观点)
授课形式:理论讲授与整合梳理
 
第二阶段:心理问题的评估与诊断    
(从8个方面进行评估,通过真实案例得出精神动力学诊断)
内容:心理发育 / 防御机制 / 情感 / 认同 / 关系模式 / 自尊 / 病态信念 / 不可改变因素
授课形式:邀请一位成员报告一份精神分析取向治疗案例。前1.5天讲授相应主题,成员现场演绎;后1.5天报告案例,在案例教学督导过程中理解个案评估的要点,练习分析性思维得出案例的诊断。
 
第三阶段:心理问题的诊断与治疗  
内容:精神分析治疗,治疗技术和治疗进程
治疗因素和治疗设置 / 分析治疗对治疗师的要求 / 阻抗分析的理论和技术(识别、澄清、解释、修通) / 移情分析的理论和技术(识别、澄清、解释、修通)
授课形式:邀请一位成员报告一份精神分析取向治疗案例;前1.5天讲授对应的治疗与修通主题;后1.5天由案例报告人报告案例,在案例教学督导过程中理解治疗与修通的要点。

第四阶段:心理问题的治疗与修通   
内容:见第二阶段与第三阶段
授课形式:邀请一位成员报告一份精神分析取向治疗案例。根据案例特点,选定当期督导主题,指定教材中需阅读的章节告供所有成员提前阅读讲解、分析、整合。前1.5天,报告案例,根据当期的督导主题对案例进行教学督导,重点在于理论建构,形成诊断,推动治疗。后1.5天,从核心理论、诊断与评估、治疗与修通三个层面结合案例深化并巩固当期督导主题。

项目设置
三年连续培训,国内最具性价比的专业成长课程!
 
1、三天集训,每月一次,第三周周末(遇节假日顺延),李鸣教授亲授。讲授必备的精神分析知识及治疗技术,同时融合社会学、人类学、存在主义相关知识,重在扎实理论功底、开拓视野、提升自我。您得到的不仅是理论知识的学习整合,还有思维清晰化的训练、自我强度的锤炼,全程高品质的享受!
 
2、小组学习及预习,资深老学员细致陪伴。 每月集训前一周周六下午2:30-5:30
 
3、发现-探索,自我成长小组,高资历咨询师带领。(自由选择,开课前提供带领者名单)
 
4、每周一讲,微课, 基础概念串讲答疑,线上讨论不受地域限制。
 
5、朋辈支持督导小组,不定期提供督导,深度探讨,您将不再孤独,一路友人相伴!
 
6、成为竹海咨询师:加入竹海心理咨询师团队,有机会获得公益咨询机会,同时督导。
7、附加主题:
在教学过程中,李鸣教授会根据案例的特点,以及项目成员学习的进展情况,适时加入以下主题:
依恋理论 / 自体心理学 / 哀伤辅导 / 危机干预 / 自杀的识别与处理 / 精神障碍的识别与处理
咨询伦理 / 访谈技术 ……


教材列表:
    由李鸣教授亲自编写、审校的三本经典教材。教材由浅入深,形成完整的教学体系。李鸣教授在这三本教材中采用了统一的精神分析用语及表述,非常适合想系统学习精神分析的专业人员或爱好者学习。
必读: 《心理咨询与治疗--理论与技术》(黑龙江人民出版社)        李鸣 著
       《精神分析案例解析》(轻工业出版社) 南希.威廉姆斯 著   李鸣审校
       《精神分析的技术和实践—中文版内部教材》 拉尔夫. 格林森(著) 李鸣审校
       《THE TECHNIQUE AND PRACTICE OF PSYCHOANALYSIS》Ralph R.Greenson
选读: 《心理治疗师的问答艺术》(世界图书出版公司) 
       《寻找弗洛伊德》(科学出版社)    
  《弗洛伊德及其后继者》(商务印书馆) 
项目学时记录及证明
    本项目以小时数作为培训督导的记录方式,完整参加者颁发李鸣教授亲笔签发“李鸣教授精神分析取向心理治疗连续培训与督导项目”认定证书。每累计300小时,500小时,800小时颁发对应小时数证书。
 
项目费用
(按每月3天计算,如增加主题或时间,则额外增加收费,优先安排联报学员座次。)
基础理论(6天2个月完成):3980元
评估诊断治疗阶段:2280元/次
课程联报(10次以上):2100元/次

联报学员有2次请假机会,当月费用顺延到以后课程;
超过2次请假的,每次扣除300元,剩余费用顺延到后续课程。以上价格均不含税费。
  
 
: 2017集训时间,因时间跨度长,具体以当次通知为准!请合理安排,劳逸结合!
2017年 03月 17-19日、04月 21-23日、05月 26-28日、06月 14-16日、07月14-16日、
08月18-20日、09月15-17日、10月27-29日、11月17-19日、12月15-17日



李鸣督导学员课程感言评价摘录:
l  站在大师的肩上,视野宽广,有风景,一片丰收。亲切,亲密,温暖,尊重。
l  课程很专业、系统。从理论、案例分析、督导,非常利于咨询师的成长。
l  非常精彩,把枯燥的理论变成了令人动心的课程。
l  李教授语言幽默,思想犀利。
l  精分理论功底务实非朝夕间可以完成。所以支持长程、系统的教学。李鸣老师不愧其名,非常好。
理论知识讲解细致,实践操作从基础开始,结合案例分析,抽丝剥茧。
l  有冲击,思维清。
l  当我们认为自己已经有足够的阅历和经验而可以“搞定”来访者的时候,这可能是一个很好的感受,但也可能是个危险的信号。实际上,我们仍需要通过很长很长时间的学习,甚至是一生的努力,才可以多了解来访者一些。包括多了解自己一些,而咨询工作的效果,是在这个互动与学习的过程中逐渐展现的。
l  对精神分析的全新感觉,更开放,更容纳,更通透!
l  有人说,期望越大,越容易失望,上李鸣老师的课会将这句话打破,总体会有意想不到的收获(无论是专业理论上还是为师做人上)。
l  深刻的认识到自己的“知识基础扎实”是多么地不扎实。
l  精神分析魅力无穷,听高质量的课程是一种享受。
l  无论以后是否从事这个职业,李教授的课都会对我的思考方式、工作、生活产生一定的影响。
l  课程深入浅出,信手拈来,功底深厚,生动有趣,有食人间烟火的味道。能对自己育儿实践、婚姻亲子有启发,很受益。
l  知识点概念清晰,整个课程设计得很有体系。傲视其他课程。
l  风趣幽默,一针见血。
l  老师不愧为大师,讲课风趣生动,深入浅出,印象深刻。
l  生动,理论与实践的结合较好,可操作性强。
l  实用,细致,学院派与实力派的完美结合。
l  每次3天的课程都是一次“惊心动魄”的旅程,我深刻理解了拉尔夫. 格林森所说的“分析情境需要从业人员付出艰辛的情感代价”。课堂上讲的是理论、分析的是来访者、督导的是咨询师,同时也在不断拓宽每个成员情感的宽度和广度。
  • “理论+督导”的教学设置让现场训练无处不在,李老师与成员的提问和回应密集而直接,时时让我感觉就像对面有一名来访者,不断训练我们的分析性思维。李老师同时也用他足够的能力“抱持”住我们。
  • 从识别诊断到修通治疗,在李老师的教学中,我们在不断地磨练个案建构能力,越来越清晰!从“不知道怎么就做对了”到“我知道我的假设是什么,它从哪里来,下一步该做什么”,这样的跨越真心不容易!
  • 当我们认为自己已经有足够的阅历和经验而可以“搞定”来访者的时候,这可能是一个很好的感受,但也可能是个危险的信号。我们仍需要通过很长很长时间的学习,甚至是一生的努力,才可以多了解来访者一些。包括多了解自己一些,而咨询工作的效果,是在这个互动与学习的过程中逐渐展现的。
 
感谢所有提供学习感受的同学!
 
主办单位:深圳心理咨询行业协会
                    竹海心理咨询机构
                          
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